为发挥虚拟教研室在加强教学研究、推进教学改革、交流教学经验、促进协同发展、资源共建共享方面的积极作用，10月8日下午，城市轨道工程学院与黑龙江工程学院开展了一期虚拟教研室交流活动，城轨学院院长苍盛、黑工程学院土木工程系主任曹剑平及双校高本贯通的骨干专业教师近20人参加了本次线上教研活动，围绕“21级城轨高本本科阶段贯通课程标准”的主题，双校共同探索新型教学组织形态，共同研讨本科阶段贯通课程标准，优化高本贯通教育课程体系，进一步完善协同育人新机制和教师教研共同体。

苍盛院长首先感谢了合作院校在贯通建设工作中给予的高度重视和大力支持，同时也指出了目前21级贯通班进入本科阶段的学生在学习中的困惑，提出了本次研讨会的主旨和待解决的问题。黑工程学院的曹剑平主任从专业工程认证角度，提出了本科华盛顿协议与高职悉尼协议标准的不同点，瞄准在本科阶段的贯通课程标准中如何有效衔接，给出了贯通教学标准在后期需要完善的建议。

随后，本学期承担21级城轨高本课程的6位主讲老师们分享了月余以来的教学情况、教学中遇到的问题以及针对性的解决举措，黑工程周宪伟老师提出《地下工程结构设计》课程中通过增加工程设计软件应用、课程随堂设计等方式提高学生工程信息化能力、张瑞德老师提出通过《流体力学》课程培养学生“学力”的育人成效，张旭宏老师分享了《混凝土结构设计原理》中师生同讲一堂课、工程标准化设计案例分析等多种翻转课堂方式。本次教研活动，双校老师通过激烈的思维碰撞，产生了智慧的结晶，很好地挖掘了校本部与本科教师的教学潜力，也夯实了青年教师的教学基本功。

最后，城轨高本负责人就本科阶段贯通课程标准进行了说明，就如何推进高本衔接教学标准的制定和实施复盘了老师们的宝贵的意见和建议，总结了后期瞄准的方向，本次校际虚拟教研活动圆满完成。

虚拟教研活动促进了两校间的交流合作，促进了两校教师的教育教学水平提升。虚拟教研活动的开展，不仅为两校教师贯通课程标准开发搭建了探讨交流的良好平台，有力地促进了自身的成长和发展，而且还进一步增强了两校教师之间的友谊，对提高贯通高质量起到积极的推进作用。城轨学院后期将常态化开展虚拟教研室相关活动，聚焦教师成长需求，继续开展多元化多主题的教研活动，让虚拟教研室成为教师教学能力提升的空间，成为大家共同成长的阵地，成为优秀教学成果孵化的平台。