为推动职业教育“实践教学课堂革命”，实现“全体学生全面发展”，在学院的统一部署下，马克思主义学院于8月25日下午在教师发展中心，组织开展以“抗日保卫战”为主题的红色情景剧实践教学活动，活动历时3个小时。在活动中，学生深入体悟抗日战争时期国民对于反抗侵略者的强烈意志，了解朔县9.28大屠杀真实历史事件。

本次活动以抗日保卫战为主线，设置了时代情景还原、体验角色演绎、沙盘情节推理、家国命运抉择四个情景，以学生为主体，采用沉浸式演绎，通过体验、观察与感悟，营造“跨时空对话”沉浸式环境。真正体悟家国情怀，民族担当，引导学生能够在国家利益与集体利益、个人利益发生冲突时做出正确抉择，培养学生奉献精神，将理想信念、爱国情怀扎根思想，植入血脉。

红色情景剧活动现场

马克思主义学院教师与参加实践活动学生、工作人员合影

该实践活动分为四个情景，第一情景，进行时代情景还原，由老师进行时代背景介绍，并提出情景剧活动要求等。

第一情景现场

第二情景，由教师引导扮演者对其他角色的个人立场进行讨论，通过个人故事情景阅读以及角色之间的沟通，确定每个人心中对于抗日的真实态度。

第二情景现场

第三情景，由老师引导各个角色书写抗战遗书，表达共赴国难之前的悲壮情绪。

第三情景现场

第四情景，带领学生进行抗战抉择，推向最后结局，进行情感升华。

第四情景现场

该活动通过“浸润式”的教学模式将思想政治教育目标渗透在教学情境中，以体验式的学习活动获得理论、感知、经验和能力的提升，打造了有用、有景、有趣、有效的“四有”课堂。活动后学生纷纷畅谈了自己的感悟：

胡金宝：历史不容遗忘，吾辈更当自强。这次别开生面的思政实践课，让我们更好的了解到曾经的那段刻骨铭心的历史。通过每个人角色的不同刻画也让我们了解当时人们对侵略者的愤怒与仇恨。当下，人人都吃饱穿暖，衣食无忧。不要忘记现在的安稳生活都是老一辈人舍身拼死才有的。所以我们更应该居安思危，努力学习为祖国建设添一份力！

谭思博：历史的长河或许会随着时间的流逝越来越长，但他们在这片土地流出的每一个沟壑都是我们所该铭记的。今天的别具一格的教学方式，通过演绎的方式，对于历史事迹，历史人物有更加别样的认识，让我们备受鼓舞。

梁起铭：这次新颖的思政实践课，让我身临其境，成功将自己代入了一名军人的身份，让我体会到了军人在反抗和投降中选择的想法。总的来说，这次抗日题材的实践课堂不仅让我增加了对历史的了解和认知，更让我体验到了先辈们在抗日战争中的为国牺牲精神。

马嘉骏：该教学方式新颖，通过这种方式让我感觉身临其境。把自己代入到所演绎的人物使自身感悟更加深刻，走进真实的历史事件之中，更能体会当时的情况，感知深意之切。

于佳美：一寸山河一寸血，既是我们每个中国人引以为豪的民族精神，也是我们沉痛的耻辱。所以，在今天和平的年代，我们更应该居安思危，记住这种精神，不忘国耻。不忘“一寸山河一寸血”以此来激励我们新的一代，奋勇前进，创造一个更加强大的中国。

柴晓烨：通过思政实践课重温那一段悲壮、激越的民族记忆，使我懂得了今天的幸福生活来之不易。今天的幸福生活，是多少人用鲜血和生命换来的。从此，我要勤奋学习，快乐生活，全面发展，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

崔如意：我们不可以忘记那段惨绝人寰的历史，不可以忘记我们国家曾经面临亡国亡家的悲痛，不可以忘记我们同胞曾经经历过怎么样的人间炼狱般的劫难。落后就要被挨打，让我们努力建设我们的国家，我们的命运是和整个国家紧紧联系在一起的。

现场瞬间

现场瞬间

现场瞬间

马克思主义学院在探索思政课程理论性与实践性相统一的教学改革中，以创新实践活动的方式，让学生由“客体”变成“主体”充分发挥学生主观能动性，增强思政课程的育人时效性。通过该实践教学活动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励学生成为堪当民族复兴大任的新时代好青年。