中山大学博雅学院教职工党支部近日召开专题组织生活会，学习贯彻习近平总书记给复旦大学青年师生党员的回信精神，专题研讨博雅学院课程思政建设。

会上，科研博士后周婧博士和石凌子博士分别分享了她们的学习心得。周婧指出，习近平总书记在今年6月27日给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队的全体同志回信，是督促青年党员坚定共产主义信仰的有力鞭策；青年党员要通过不断学习马克思主义理论，以理论和历史学习为基础，在实践中保持初心，为“两个一百年”目标奋斗不息。坚定信仰是通过理论学习实现的，实践信仰要在理论的指导下保持初心和明确目标。2017级本科生班主任石凌子博士表示，作为青年党员，要结合自己所担任班主任工作，把思想政治工作落到实处，积极思考如何将信仰和党史的内容融入“三全育人”全过程。

随后，胡劲茵副教授分享了学院《资治通鉴》的课程思政建设经验。《资治通鉴》从2011年开课至今，胡老师一直积极探索以经典阅读为核心，建设具有多层次多面向的思政课程。胡老师表示，课程思政不能生硬地去灌输，要努力将课程思政的原则融入到专业教学中，以润物细无声的教育方式展现给学生，培养学生家国情怀。同时，将礼、乐等中华民族优秀文化精髓以及儒家的经典诠释，通过课程讨论的形式传递给学生。

最后，教职工党员们就如何在疫情防控常态化下，做好线上教学以及慕课建设，并融入课程思政理念，进行了热烈讨论。大家一致认为，课程思政建设是人才培养的应有之义，更是必备内容。一要提高认识，充分认识课程思政建设的极端重要性，必须坚持立德和树人不可割裂，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。二要积极探索线上教学和课程思政结合的新方向，创新教学方式，就如教育部高教司吴岩司长提出的，“要将干巴巴说教向热乎乎教学转变，让课程思政成为有情有义、有温度、有爱的教学过程”；三要继续发扬学院“师生共同体”的良好传统，深入落实“五个融合”工作要求，积极利用学生第二课堂，让学生走出课堂，做历史的经历者，亲身感受历史，将家国情怀、历史文化等德育元素融入到专业教学当中，促进德育与智育相统一。

教职工党支部全体党员参加会议，这也是支部在本学年内第二次开展课程思政建设专题研讨。通过本次会议，全体教工党员进一步明确了在课程思政建设中的责任和担当，不断推动学院人才培养工作再上台阶，为学院“十四五”发展开局奠定坚实基础。